cartinka: (sw1)
"Иди ты, старый осел акул ловить" - между прочим отличный ослиный мостик. То, к чему это выражение применимо, - чудесный пример благозвучия, как будто ксилофоном выстукивается: квин-тен-цир-кель.

Так было с вождением, с родами, теперь с музыкой: во что погружаешься после двадцати-тридцати в другой стране, не сразу получается со всеми специфическими терминами изложить на русском.

Никак не найти войлочный плектрум.

Табулатуры на пюпитре стали частью интерьера гостиной. И в них, оказывается, тоже бывают лишние такты, а в "Маленьких Эйнтшейнах" неверные ноты.
cartinka: (backstein)
У дворов Петербурга появился новый характерный звук. Надрывные автомобильные сигнализации 1990-х сменились теперь приятным улюлюканьем кодовых замков подворотен и подъездов. Ажурные решетки украшают подворотни, а подъезды закрыты массивными железными дверями.

Peterburg

Жаль, что ширина дверей некоторых подъездов пока недостаточна для безболезненного прохода западного туриста с чемоданом, но совершенно устраивает местного жителя, протаскивающего через дверь себя и велосипед.

Взгляд на питерское небо все тот же, родной, сквозь привычную сеть проводов... )
cartinka: (Default)
Насколько бывает обманчиво первое впечатление и так называемая интуиция.

Воспитательница в саду, показавшаяся мне в первый день самой грозной и даже грубоватой («Делаем неправильно, но если вам надо уже работать, идите, идите»); этакая смесь Мордюковой и Светличной, у которой первым делом появляется бюст, потом низкий голос, потом все остальное, а последним витает крашеный блондинистый шлейф прямых волос, - сейчас любимая воспитательница ребенка. Много поет, рисует с детьми и вполне себе милейшая в разговорах с родителями.

Пятилетний Ясин, узнав Амелишку в секции гимнастики, в первый раз не давал ей покоя, мельтешил, пугал, щекотал, подталкивал - явно надоедал, пока я слегка не цикнула. На следующем занятии - само джентельменство. Ручку подаст, поддержит, улыбнется. А под финал по обоюдному согласию (!) неспешно сделал нашей девочке массаж!

Учительница музыки попросила купить простенькую блок-флейту. Приношу вчера, насвистывая. Первая реакция: «Ой, мама может играть, я тоже хочу!». Показываю, как примерно держать палцы. Они еще коротковаты для всего диапазона, но знакомые А и С вполне доступны. И вдруг у ребенка выступают слезы. Она даже не успела издать ни одного звука, но почему-то разочаровалась уже в способе держать инструмент. Разрыдалась. Получилось утешить тем, что флейту можно разбирать на более мелкие части и собирать. «Все-таки инженерные извилины у нее более развиты, чем музыкальные», - подумала мама и заснула с мыслью, что сама будет с удоволствием учиться играть на флейте, ведь на ксилофоне уже не хватает полутонов.

Утром сегодня, выспавшись (это оказалось важно!), Амели заявляет: «О, я хочу на флейте играть!». Даю и отворачиваюсь обратно к зеркалу. Вижу в зеркале, как пальчики уже легли на А и С. И слышу эти нотки! Напеваю «А-А-С-С». Слышу тот же ритм, те же нотки, уже из флейты! Радуемся обе, идем в сад.
cartinka: (Default)
т р и )
п т и )
х )

И еще – удачное открытие жаркого дня – программка «Аура леса»:
http://www.umopit.ru/Aura.htm
Сижу и млею.

October 2016

S M T W T F S
       1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 22nd, 2017 10:42 am
Powered by Dreamwidth Studios